ATELIER PARENTS

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Ateliers Parents

Les ateliers pour recevoir des informations concrètes, prendre conscience de l’impact de nos mots, de notre posture, dans le but d’accompagner les enfants sur le chemin de l’apprentissage dans la vie quotidienne, de façon bienveillante, et positive.

Il n’est pas si facile d’être parents, nous sommes parfois démunis face aux réactions de nos enfants ou adolescents.

En effet, les enfants sont des experts pour réveiller en nous l’ex petite fille ou l’ex petit garçon, pour tenter de mettre à jour les blessures non dites que nous portons toujours en nous.

Changer notre façon d’interagir avec les avec les enfants, les jeunes est toujours possible.

Parce qu’accompagner son enfant sur le chemin de l’autonomie et de l’apprentissage en l’aidant à grandir et à s’épanouir dans ce qu’il est au plus profond de lui, nécessite des qualités, des outils, des techniques et des ressources .

Accompagner les enfants dans leur apprentissage quotidien et scolaire, les aider à grandir, s’épanouir, à devenir des adultes confiants et sûr d’eux même est une mission complexe et importante, dans laquelle nous pouvons être soutenus.

Des ateliers pour recevoir des informations concrètes, prendre conscience de l’impact de nos mots, de notre posture, dans le but d’accompagner les enfants sur le chemin de l’apprentissage dans la vie quotidienne, de façon bienveillante, et positive.

Les devoirs un conflit qui prend du temps

OBJECTIFS	DEROULEMENT
Permettre à chaque enfant d’être accompagné de manière efficace pendant le temps des devoirs en présentant aux parents des outils assurant la réussite scolaire des enfants (de 7 à 17 ans) – Accompagner son enfant, adolescent, dans ses apprentissages et l’aider à renforcer son estime (qui je suis) et sa confiance en lui (ce que je fais). – Transformer les devoirs en un moment de plaisir, de jeu, d’amusement tout gardant un objectif d’efficacité et de performance.	Durée : Deux séances de 3 heures – Echange de pratiques et d’expériences – Exposé démonstrations – Exercice – Mise en situation, Jeux de rôle – Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

OBJECTIFS

DEROULEMENT

Permettre à chaque enfant d’être accompagné de manière efficace pendant le temps des devoirs en présentant aux parents des outils assurant la réussite scolaire des enfants (de 7 à 17 ans)

– Accompagner son enfant, adolescent, dans ses apprentissages et l’aider à renforcer son estime (qui je suis) et sa confiance en lui (ce que je fais).
– Transformer les devoirs en un moment de plaisir, de jeu, d’amusement tout gardant un objectif d’efficacité et de performance.

Durée : Deux séances de 3 heures

– Echange de pratiques et d’expériences
– Exposé démonstrations
– Exercice
– Mise en situation, Jeux de rôle
– Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

Tour d’horizon des façons d’apprendre (4 heures)

OBJECTIFS	DEROULEMENT
Assurer la réussite scolaire des enfants en dotant les parents d’outils concrets et pratique leur permettant d’accompagner leur enfant (7 à 17 ans) dans leur apprentissage scolaire et quotidien. – Identifier les mécanismes de l’apprentissage – Utiliser les stratégies, les techniques et méthodes d’apprentissage adaptées à son enfant – Découvrir les conditions dans lesquelles les talents s’épanouissent et s’expriment	Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences – Exposé démonstrations – Exercice – Mise en situation, Jeux de rôle – Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

OBJECTIFS

DEROULEMENT

Assurer la réussite scolaire des enfants en dotant les parents d’outils concrets et pratique leur permettant d’accompagner leur enfant (7 à 17 ans) dans leur apprentissage scolaire et quotidien.

– Identifier les mécanismes de l’apprentissage
– Utiliser les stratégies, les techniques et méthodes d’apprentissage adaptées à son enfant
– Découvrir les conditions dans lesquelles les talents s’épanouissent et s’expriment

Durée : 4 heures

Communication Parents-Enfants (4 heures)

OBJECTIFS	DEROULEMENT
Permettrec aux parents de comprendre la place de l’erreur dans l’apprentissage, la confiance en soi, comment favoriser l’estime de soi de l’enfant et une meilleure communication – Mettre en place une communication bienveillante – Positionner l’erreur au service de l’apprentissage pour une confiance en soi – Identifier les impacts d’une haute ou basse estime de soi dans l’apprentissage – Créer un climat bienveillant favorisant l’estime de soi de l’enfant	Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences – Exposé démonstrations – Exercice – Mise en situation, Jeux de rôle – Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

OBJECTIFS

DEROULEMENT

Permettrec aux parents de comprendre la place de l’erreur dans l’apprentissage, la confiance en soi, comment favoriser l’estime de soi de l’enfant et une meilleure communication

– Mettre en place une communication bienveillante
– Positionner l’erreur au service de l’apprentissage pour une confiance en soi
– Identifier les impacts d’une haute ou basse estime de soi dans l’apprentissage
– Créer un climat bienveillant favorisant l’estime de soi de l’enfant

Durée : 4 heures

L’erreur, la communication, l’impact sur l’estime de soi (4 heures)

OBJECTIFS	DEROULEMENT
Donner les moyens aux parents de faire évoluer les enfants dans un cadre bienveillant propice à l’apprentissage au quotidien en adoptant une posture et une communication bienveillante, afin de de gérer les situations d’apprentissage. – Mettre en place une communication et un environnement bienveillants – Etre à l’écoute des émotions des enfants et de nos propres émotions – Favoriser la communication parent-enfant – Réagir face aux multiples situations qui génèrent souvent des conflits avec les enfants	Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences – Exposé démonstrations – Exercice – Mise en situation, Jeux de rôle – Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

OBJECTIFS

DEROULEMENT

Donner les moyens aux parents de faire évoluer les enfants dans un cadre bienveillant propice à l’apprentissage au quotidien en adoptant une posture et une communication bienveillante, afin de de gérer les situations d’apprentissage.

– Mettre en place une communication et un environnement bienveillants
– Etre à l’écoute des émotions des enfants et de nos propres émotions
– Favoriser la communication parent-enfant
– Réagir face aux multiples situations qui génèrent souvent des conflits avec les enfants

Durée : 4 heures

Accompagner mon enfant dans son orientation scolaire (4 heures)

OBJECTIFS	DEROULEMENT
Permettre aux parents d’appréhender ce que vit le jeune et offrir des outils pour être en mesure de l’accompagner dans son développement personnel, identitaire et vocationnel Identifier les étapes clés de l’orientation et la méthodologie de recherche. Adopter une posture positive et bienveillante face aux choix de ses enfants.	Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences – Exposé démonstrations – Exercice – Mise en situation, Jeux de rôle – Chaque participant reçoit un support qui est enrichi et remis à jour régulièrement.

OBJECTIFS

DEROULEMENT

Permettre aux parents d’appréhender ce que vit le jeune et offrir des outils pour être en mesure de l’accompagner dans son développement personnel, identitaire et vocationnel

Identifier les étapes clés de l’orientation et la méthodologie de recherche.
Adopter une posture positive et bienveillante face aux choix de ses enfants.

Durée : 4 heures

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