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Les ateliers pour recevoir des informations concrètes, prendre conscience de l’impact de nos mots, de notre posture, dans le but d’accompagner les enfants sur le chemin de l’apprentissage dans la vie quotidienne, de façon bienveillante, et positive.
Il n’est pas si facile d’être parents, nous sommes parfois démunis face aux réactions de nos enfants ou adolescents.
En effet, les enfants sont des experts pour réveiller en nous l’ex petite fille ou l’ex petit garçon, pour tenter de mettre à jour les blessures non dites que nous portons toujours en nous.
Changer notre façon d’interagir avec les avec les enfants, les jeunes est toujours possible.
Parce qu’accompagner son enfant sur le chemin de l’autonomie et de l’apprentissage en l’aidant à grandir et à s’épanouir dans ce qu’il est au plus profond de lui, nécessite des qualités, des outils, des techniques et des ressources .
Accompagner les enfants dans leur apprentissage quotidien et scolaire, les aider à grandir, s’épanouir, à devenir des adultes confiants et sûr d’eux même est une mission complexe et importante, dans laquelle nous pouvons être soutenus.
Des ateliers pour recevoir des informations concrètes, prendre conscience de l’impact de nos mots, de notre posture, dans le but d’accompagner les enfants sur le chemin de l’apprentissage dans la vie quotidienne, de façon bienveillante, et positive.
OBJECTIFS | DEROULEMENT |
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Permettre à chaque enfant d’être accompagné de manière efficace pendant le temps des devoirs en présentant aux parents des outils assurant la réussite scolaire des enfants (de 7 à 17 ans)
– Accompagner son enfant, adolescent, dans ses apprentissages et l’aider à renforcer son estime (qui je suis) et sa confiance en lui (ce que je fais). |
Durée : Deux séances de 3 heures – Echange de pratiques et d’expériences |
OBJECTIFS | DEROULEMENT |
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Assurer la réussite scolaire des enfants en dotant les parents d’outils concrets et pratique leur permettant d’accompagner leur enfant (7 à 17 ans) dans leur apprentissage scolaire et quotidien. – Identifier les mécanismes de l’apprentissage |
Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences |
OBJECTIFS | DEROULEMENT |
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Permettrec aux parents de comprendre la place de l’erreur dans l’apprentissage, la confiance en soi, comment favoriser l’estime de soi de l’enfant et une meilleure communication – Mettre en place une communication bienveillante |
Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences |
OBJECTIFS | DEROULEMENT |
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Donner les moyens aux parents de faire évoluer les enfants dans un cadre bienveillant propice à l’apprentissage au quotidien en adoptant une posture et une communication bienveillante, afin de de gérer les situations d’apprentissage.
– Mettre en place une communication et un environnement bienveillants |
Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences |
OBJECTIFS | DEROULEMENT |
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Permettre aux parents d’appréhender ce que vit le jeune et offrir des outils pour être en mesure de l’accompagner dans son développement personnel, identitaire et vocationnel Identifier les étapes clés de l’orientation et la méthodologie de recherche. |
Durée : 4 heures – Echange de pratiques et d’expériences |
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